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301医院糖尿病教育经验是什么【消息】

发布时间:2020-09-15 16:17:52 阅读: 来源:保温杯厂家

【健康讯 2016年6月23日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

糖尿病教育应该放在第一位糖尿病人面临的问题主要有两个,一个是病人的心理负担。糖尿病人一旦诊断以后会有压力,有痛苦,有焦虑,甚至于经常怀疑我是不是真的得了糖尿病,因为他觉得没有什么不舒服,经常从小城市到大城市来进一步的核实到底是不是得了糖尿病。另外就是得病以后生活质量下降,这是必然的,因为有很多食品,尤其是喜欢吃甜食的人不能吃了,这对他们很痛苦,同时对家庭有影响,因为家里做饭的时候,糖不能放了。还有全球20人中有1人是糖尿病死亡的,亚太平洋地区这个数字更高。糖尿病可以说是终身疾病,所以说他的行为决定了这对愈后有重要的意义,所以患者自我保护和治疗的能力要有,这取决于对糖尿病的认知水平,这就需要获得知识,一个是受到医疗预防疾病总体的水平,也就是说全国范围内引起重视,使得糖尿病人有了解。还有受到个人文化素质的影响,有素质有文化的人如果不重视也不行。有些素质好的,文化不高,但是重视了也能够起到很好的效果。所以说糖尿病是一个要获得知识的疾病。如果得到教育以后,糖尿病可以得到明显改善,糖化血红蛋白是降低的,这是教育和其他的治疗共同产生的效果。糖尿病的诊断治疗里,我们平常说“五驾马车”,糖尿病教育应该说所有这五项中的最重要的一环。如果没有好的教育,下面所有的其他的措施,不管是监测、运动、饮食、药物都不能得到很好的实施。这样的话效果就会很差。所以说糖尿病的教育是放在第一位的。来自301医院的糖尿病教育经验首先,我们有两个理念,第一以病人健康为中心的糖尿病教育在临床中的应用,我们要为病人出发,给病人健康这是我们的目的。这是给病人带来好处的理念。第二,这种教育我们要有一定的研究,我们要有糖尿病教育的管理模式。我们医院从1989年,已经有21年的教育历史,我们每年都会举行对话会,每周六都有热线咨询,我们每年都有糖尿病中心的专家,还有其他科的专家讲课,还有糖尿病的联合门诊,主要是以教育为主要目标,包括糖尿病、营养、眼科等专家,我们在每年初印有单片,病人到医院来的时候都发给他们,让他们知道这个信息告诉他的家人、朋友等,他们就知道我们这一年的安排,就会根据自己的情况过来。每年结束的时候,我们还有糖尿病病人的联谊会,这个联谊会的主要目的是表彰这一年终参加糖尿病教育比较好的,次数比较多的给他们,对于效果比较好的我们发奖。针对糖尿病教育的对象,有糖尿病患者,有患糖尿病可能的高危人群,包括糖尿病病人的亲朋好友,专科护士等,多会纳入这个体系。关于糖尿病患者全程教育模式与作用,其中门诊教育课程的设置为患者提供了系统学习DM知识的课堂,住院教育方面,是患者短期内系统学习,强化DM知识,提高自我管理能力的重要时机。还有电话咨询,热线服务是对出院后及门诊的DM混着居家继续进行合理治疗、护理的便捷指导方式。我们首先要让病人有自我管理的意识,如果只给他讲课没有这个意识的话,这个教育的效果是不好的。我们长期跟病人讲,糖尿病人有责任,他自己的责任,有了这个责任以后,有奖励方法。我们的教育是免费的,我们所有的知识,包括讲义,包括其他的宣传材料都是免费的发放。有效的治疗方法,我们进行了很多方面的讲解,最后让病人有健康活力的生活,包括血糖的控制,糖尿病相关的异常都要得到良好的控制。还有学会自我保护。我们一定要告诉病人一些应该知道的情况,比如说血糖控制,要告诉病人,因为现在的医生并不是全面了解,病病人要自己知道。所以说现在形成了反馈,教会病人,病人可以提出要求。我们主要是以国家规范的指南为目标基本讲解,中心参与的人群非常多,有医院的主任,有内分泌科的,营养师,药剂师等等,所有的都给他们安排了讲课、咨询。总的是糖尿病教育中心,之后设了糖尿病专科护士,各个科的医生、营养师等等进行集体的讲课,还有实践的指导,小组教育等等,还有个别的指导,所以说我们门诊有比较好的体系。教育的时候,我们还有各种各样的活动,具体讲有个体化的,有心理的,运动的,营养的,我们都称为个体化的教育。还有一套管理制度,我们每年年初的时候,给每个病人都有考勤的卡,你来听课就有一个记录,看看每年是不是参加了我们的教育,第二个,病人来的以后我们给大家信息登记,另外还有管理记录,除了管理记录以后,我们每年年底的时候,专门有一个考试,根据考核我们年底联谊会的时候进行表彰和介绍经验。我们门诊教育的时候,需要个体化,刚才讲了各种各样的具体教育,糖尿病人看起来是糖尿病,但是有不同的情况,比如说有的是门诊糖尿病复诊的,这样的病人相对来说比较简单,因为他可能针对某个问题进行咨询或者说进行调整。有一些糖尿病前期的患者,我们是另外的教育方式。另外血糖监测管理。还有胰岛素治疗初期的病人,这些病人也是很重要的,我们给他讲解,然后给他一个电话,需要的时候可以咨询我们。还有有并发症的病人应该怎么处理。还有自身知识缺乏的病人,我们都要有针对性的进行教育。下面有糖尿病教育的护士,他自己还有一套管理系统。他自己一个中心,他们有一个病人的档案管理,有糖尿病联合门诊,包括糖尿病教育大课堂,包括小组的都录入数据库,使得糖尿病的信息比较完整,这是我们录入的方式,需要的时候都可以调出来。我们门诊的病人来了以后有一个调查问卷,进入到我们总的数据库了。对于教育的评估我们进行了一个简单的评价。我们05、06、07年对糖尿病知识有一个中的评分,年初教育前有一个评分,到了年底的时候有一个评分,结果发现教育以后分数是增加的。另外,教育含各种行为,比如说血糖监测,饮食习惯、主动检查、自我管理、分享帮助等等这些年初的时候有一个评估,年底的时候也有一个评估。另外糖化血红蛋白,血糖控制,空腹血糖等等,都有一个调查,发现空腹血糖的达标率06年比较低一点,07年高一点,尤其是我们中心糖化血红蛋白蛋白的达标率是非常高的,05年40%达标,这已经高于一般国内调查的平均水平了,到了07年的时候,75%的病人都达到了糖化血红蛋白控制到6.5以下,我这里讲不能说全部达标,只能说比较好的达标。(实习编辑:莫芸婵)

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